1.4-7 岁的孩子，可以看些什么课外书能开发智力？
2.上学的时候，天天跟同学玩不好好学习还带着同学一起玩，大家都说“啊
3.一个初二学生的家长在家长会上的发言稿
4-7 岁的孩子，可以看些什么课外书能开发智力？
《运转的秘密》
《运转的秘密》的作者格里·贝利是英国知名作家，擅长活泼易懂的科普写作风格，用问答或故事的形式讲科普，寓教于乐，趣味性强。
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《运转的秘密》封面
全套书包含了7个分册，一共囊括了140个主题，通过近600幅卡通图、结构图、照片图的全方位呈现和简单易懂的文字，讲述了从摩托车到起重机，从滑雪板到摩天轮，从卡丁车到磁悬浮列车，从潜水艇到空间探测器80种物理工程相关的运转的秘密——这些主题，从两三岁的小孩到成人都是息息相关的，所以自然适用于同样年龄的孩子作为亲子读物或者自我阅读桥梁书来阅读。
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目录
这是一套内容难度适宜的儿童桥梁书，作者从实物的视角切入，以孩子喜爱的车辆机器来讲述，用一问一答的形式，把科学原理和知识概念用简单易懂的图文进行表达，这样符合孩子的认知和接受能力的形式能够充分激发孩子的好奇心，培养孩子的思考力和想象力。
《给青少年的漫画逻辑学》
《给青少年的漫画逻辑学》是金岳霖学术奖获得者、中央财经大学逻辑学教授张立英专门写给青少年的逻辑学通识启蒙漫画读物。
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《给青少年的漫画逻辑学》封面
张立英是北京大学逻辑学专业博士，荷兰阿姆斯特丹大学、美国匹兹堡大学访问学者，中央财经大学教授，青年龙马学者，北京市逻辑学会副会长，常年从事逻辑学的教学科研工作。
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内页
这套《给青少年的漫画逻辑学》一共十册，包含了命题、推理、与或非、蕴涵、可能世界、简单命题、公理系统、论证、谬误和悖论十个逻辑学基础概念，分册漫画的方式进行表达讲解，让看似枯燥的哲学逻辑学概念，像看动画片一样被轻松学习和掌握，轻度烧脑，但是正是这样的烧脑让人感到快乐。
上学的时候，天天跟同学玩不好好学习还带着同学一起玩，大家都说“啊
1、父母的爱
父母的爱是最崇高，最伟大的。听叔叔说，父母的爱在很多事情上体现出来。
比如：有一次，妈妈去超逛，看中了一个很漂亮的花瓶，就出高价回来了，结果我不知道，把我最要好的朋友请到家里来玩游戏，可是我们玩着玩着，就不小心把妈妈回来的花瓶打碎了。事后，妈妈回来了，我主动的向妈妈承认的错误，妈妈听我说完后，并没有大发雷霆，还笑着对我说：“没关系！下次注意点不就没事了吗？”
再比如：有一次，我上数学课的时候没有认真听老师讲课。回到家后，作业不会做，就拿同学的作业来抄，被爸爸发现了以后，被爸爸狠狠地骂了一通，那是爸爸头一回骂我，自从爸爸那一天骂了我以后，我就开始有点恨起爸爸来了。
还有一次，我在学校看见同学们的爸爸妈妈都给她们了一个很可爱的芭比娃娃，我也想要。回到家后，就叫妈妈带我去超帮我一个芭比娃娃，我本以为妈妈会说我，正在读书的时候，玩什么芭比娃娃，好好学习，现在不可以玩具的，没想到，妈妈的想法竟然出乎我的意料，妈妈不但没有说我什么，反而带我去超了一个我最喜欢的一个芭比娃娃。
爸爸妈妈的这些表现都是爱，我现在渐渐地长大了，逐渐的明白了爸爸妈妈以前对我的打呀，骂呀，哄呀，这些都是为了我好，是不想我还在不懂事的时候学坏，也为了我长大以后能做一个对社会有贡献的人。我现在不会因为爸爸妈妈骂我而恨他们了。
爸爸妈妈的爱是什么东西也无法取代的一种东西。
2、爱
“谁言寸草心，报得三春晖”，每当我读到孟郊的《游子吟》这首古诗，我都会想起妈妈对我的爱。
我不会忘记，在刚刚上学时，妈妈接送我上学放学，教我写字、画画。下雨了，妈妈冒雨给我送雨伞。记得有一次，我感冒了，发着高烧，妈妈骑着车带着我上看病，回来的路上，妈妈不小心扭伤了脚，只好一瘸一拐地用车推着我，硬挺着把我推到了家里。每天，妈妈的工作都很繁忙，有时还不能按时回家，即使这样，妈妈也要尽快赶回家，为我做饭，做家务活，做到很晚。正因为这样，才使我在班里的成绩名列前茅。我真为有这样的妈妈感到高兴。
我的妈妈有一个最大的特点，就是说起话来像一个扩音喇叭。以前我总是快到上课时间了才极不情愿地与被窝说“拜拜”。“儿子，快起床！上课要迟到了！”我一听吓一跳，连忙用比平时快十倍的速度穿衣服起床吃饭。等我一切就绪，听到妈妈的笑声，一看，才7点！唉，又中了老妈的“夸张”之计了。在妈妈的催促下，我养成了早睡早起的好习惯，上学从未迟到过。
“谁言寸草心，报得三春晖”，母爱是世界上最伟大的爱，我像一棵小树，在母爱的阳光下茁壮成长。
3、爱
人人都说最伟大、最无私、最纯洁的爱是母爱，我也是这样认为的。
一天早晨，刚开始还是毛毛细雨，过了一会儿，就下起了倾盆大雨，雨就像瓢泼一样，拍打着窗户，发出“啪啪”的声音。这一天，妈妈领我去姥姥家，她竟忘带雨伞了，她把大衣披在我身上，顿时，好像有一股暖流涌进我的心田，这是什么？是妈妈对我无微不至的爱。
还有一次，寒风呼呼地刮着，下起了鹅毛般的大雪，我拎着提包，向学校走去。而妈妈呢？妈妈嫌我穿得少，特意给我拿了一件毛衣，在后面追赶着我。“妈妈，你冻得瑟瑟发抖的，就不必管我了，”我对妈妈说。妈妈则笑着对我说：“孩子，我冷点倒无所谓，可我就怕你着凉感冒啊！”听了这话，我的眼泪像断了线的珠子一样流了下来，泪水已模糊了我的视线，这时，我已泪流满面。我感激地接过妈妈给我的衣服，对她说：“谢谢您”。妈妈则说：“不用谢”。
还有一次，我得了肺炎，高烧39度，妈妈一直守在我的身旁，给我吃药，搓酒，夜与灯都睡了，可我的母亲还在值班。我控制不住自己——哭了。泪水像小车，载着我，奔跑在母爱的跑道上。
如果母亲是天空，我就是飞翔在天空上的小鸟，如果母亲是大海，我就是大海中的一朵浪花，如果母亲是宇宙，我就是宇宙中的一颗星，母亲像冬天的火，温暖着我的心。母爱多么伟大啊！
4、我爱我家
星期六晚上，我翻开了我小时候的相册，看到我小时候一张张幼小可爱的照片，感到很好奇。我就叫妈妈给我讲讲小时候有趣的事。妈妈说：“让我想一想。”突然妈妈哈哈笑地说：“有了，有了。
小时候，我才四岁，我们还在乡下住，爸爸在厦门工作，家里只有妈妈和我在间开着空调，突然停电了，眼前一片漆黑，妈妈就在桌上摸到了一个打为机，可是没有蜡烛，妈妈就一边抱着我一手打着打为机，一边走到楼下去找蜡烛，可是那个打为机打了很多次就很热，妈妈抱着我手也酸了，所以把我从这手换到另一只手。可是，她忘了手里有个已经很热的打为机，就在这时候打为机碰到了我的手腕上。妈妈自己不知道，听说我也没喊痛。
妈妈终于找到了蜡烛，可是天气太热，间里不能睡，妈妈就带我到阳台上，铺了席子在地上。这时候，我开始用手去抓刚才的手腕，妈妈以为我被蚊子咬，就帮我去挠挠，可是，她说：“你的手腕上好像粘上了泡泡糖，就用手去搓一搓。这时，我说：“是你刚才用打为机烫到我，妈妈就很着急赶快拿来了蜡烛看一下，原来已经都起泡了。最可笑的是，竟然起泡的皮给妈妈当泡泡糖拿掉，妈妈当时很难过，还好这时电来了，妈妈就把我抱到间里，很精心地给我敷药，每隔一会就涂一次，听说，妈妈那整晚都没有睡。 听了这个故事，我很感谢妈妈，我想我妈妈是天底下最伟大的妈妈。
5、我爱我家
每个人都有一个家，而且每个人都会很爱他自己的家，因此，我也不例外。
家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。
我爱我家有许多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的环境。"日久生情"这句话说得一点都没错，无论是人还是一样死物，只要你面对的时间一长，就会产生深厚的感情。不知不觉地，我在我家已经生活了十三年了，那里有我最敬爱的父母，最熟悉的环境，还储存了我多年的故事。
在家中，父母亲犹如我的好朋友，每天都说说笑笑地过日子，哪怕是在回家的路上多么的不高兴，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如。
在我成长的环境中，有令我快乐的一面，也有令我悲伤的一面。在整间屋子里，我最喜爱的就是我的间，间里有一张书桌、一张大床、一个书柜，一张梳妆台和一台电脑……我每天在书桌上写作业，在大床上睡觉，有时候累了，就坐在电脑前轻松轻松，让工作多时的大脑松懈下来，有空的时候就翻翻书柜的书。间里的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀、乐。另一个我熟悉的地方就是我家的小。里有翠绿的小草，争芬斗艳的鲜花。我还时常在里玩耍。我爱我家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事。
6、我的老师
在美好的四年时光中，我认识了一位语文老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里，向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛，卷卷长发缠绕在胸前，中高的个子，经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我二年级的语文老师——王老师。
老师对我们很负责任。记得有一次，我正在全神贯注一笔一划地练字。不知不觉间，老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁，她俯下身，注视着我写的字，这时恰巧我也练完了字，手有些酸痛，正想找老师评价一下呢。我抬起头正迎上老师慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老师弯下腰，和蔼地说：“梁宇琪，你的字写得真漂亮，就是这个“额”字呀，左半边有些偏大”。我马上意识到了错误，仔细看了看书，发现了不足之处。老师挽着我的手，撑在我的背上，她的飘飘长发，从我的头上滑落，柔柔的，软软的，让我心中不由自主荡起了一股暖流。然后，老师在我的田字格上工工整整地写下了一个“额”字，随后轻轻拍了拍我的后背，像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此，每当我写字时，时常会回想那温暖的一幕，以致现在练就了一笔好字。
老师也很严厉。有一次做练习题时，我做错了一道题，老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我，马虎错题是决不应该的。现在，我已经养成了认真的习惯，无论做什么作业，都会很仔细检查，以致考试中我从没有再因为马虎错题。我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的，我感谢我的老师。
老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，正在走向洒满阳光的成功之路，我爱我的老师。
7、老师
老师,这个词儿是多么的抽象.如果在老师这俩字前写上“严厉的陈”。对，我要写的就是严厉的陈老师。
他的学生大多数都会说：“讲的好，讲出了我们的心声。”而我却认为，陈老师是慈祥的，每一天只要留意起老师的容貌，就会发现陈老师的眼睛布满了血丝，黑眼袋在脸上明显地露出来，看上去，老师好像老了几岁。我可以肯定，老师为了我们的学业而献出了自己的青春。
老师对学生高度负责，他为了提高我们班同学的作文水平，特意去桥的新华书店了许多作文选让我们阅读，他为了不让我们偷懒，就要求我们记好里面的好词好句，每逢上语文课，都要我们用两分钟来写好词好句。一来可以练好字体，二来可以让我们积累词句。另外，每到星期五或星期四都要写一篇作文和一段好句。
我是一个经常犯错的学生，有时做班干部失职，有时因为默写不会默，有时上课讲话等等，老师经常找我去谈话。有一次，老师叫我在下午收反问句，陈述句的作业纸，当时因为我没留心听课，所以------下午，老师突然问“作业纸呢？”我犹如丈二和尚摸不着头脑。霎时间，陈老师说出了一句这样的话：“关明祺撤职。”顿时，教室里鸦雀无声，我惭愧的底下了头，眼泪刷刷的流。
放学了，陈老师把我叫到办公室。老师对我说：“最近，你的学习成绩一落千丈，不是因为你的脑子生锈，更不是因为你的智商低于别人，而是学习态度不端正。一．老师要求收的作业迟交，二．老师要求的事情没有完成，三．上课不专心。现在我给你最后一次机会。语文科代表依旧是你，要好好做啦，我送你几个字：业精与勤而荒于嬉，知耻近乎勇。回去吧！”
听了那段话，心理热血沸腾。陈老师，真是比老师还要神圣的老师。我一定不辜负你的期望，以最好的礼物——最优秀的成绩献给你
8、我长大了
“我长大了”许多家长不这么认为，我妈妈也不例外。
我的妈妈总是在我想帮她做一些家务的时候总会说：“快去写作业，你现在的主要任务是学习，家务活有我呢，不用你操心。”每次听到这些话我就坚定了我心中的一个信念，我一定要向妈妈证明，我不是她眼里一个永远长不大的孩子，我已经长大了。
终于有一天，一个向妈妈证明我已经长大的机会来了。我的妈妈感冒。这是个千载难逢的好机会，我一定好好把握它。
这几天，我便做起了我家的“主人”每天我都会陪伴妈妈到，回到家后，我便为妈妈端水送药，并且每天为妈妈整理屋子和床铺。每天晚上，只要我听见妈妈的痛苦，就会马上起床询问妈妈哪里不舒服，还为妈妈送水吃药，在这几天，我听到的最多的一句话就是，儿子，辛苦了或儿子，你长大了。不知道为什么，在听到这两句话的时候，我就会有一种莫名其妙的喜悦，这一定是我已经向妈妈证明了我的缘故吧！
妈妈的病一天天好转，我很高兴，现在每当我在帮助别人的时候，总不忘对自己说一句：“我长大了”
9、我长大了
我是一名小学生，已经十一岁了。可是爸爸妈妈看我就像一个未断奶的小婴儿，什么事也不懂。
“妈妈，我帮你洗碗行吗？”“赶紧写作业去。”“可是，我一经把作业做完了。”“做完作业就复习英语。”“我的英语已经背的滚瓜烂熟了。”“你没听说过‘书读百遍，其义自现’这句话吗？快去复习！”我好不容易才脱离了这片语言的苦海，可是我“痴心未改”，又到爸爸那儿去讨份工作。可是我万万没有想到的是，爸爸不但不让活，还训斥我：“你现在重要的是学习，别操那份闲心
晚上，我趴在书桌前，想起今天的事。翻开日记本，写下了：爸爸，妈妈我长大了！
爸爸，妈妈，我不是在温室里的小树苗了，在温室里的小树苗，永远也长不成参天大树，我不要做温室里的小树苗，我要到大自然中锻炼自己；我不再是老鹰呵护下的小鹰，我要放开你们的手在天空中飞翔，不管是狂风还是暴雨。我不想你们想象的那样娇贵，我知道你们爱我，可是这种爱是溺爱，这种爱，让我交不了真正的朋友，经历不了困难。只有让我自立，我才能健康快乐的成长，我的童年才会丰富多彩，我才会成为你们心中真正的凤！
10、童年趣事
童年，就像一个五彩斑斓的盒子，里面有许多闪光有趣的回忆。随着时间的流逝，有的回忆已被尘封了，而有的回忆却被时间的流水冲刷得更加璀璨。
那好象是我6岁的时候，我和姐姐拿了一个呼啦圈到门前去玩，我们比赛看谁转得多，可我不知道为什么，就是转不过姐姐，我气急了，不服气的说：“我不玩了！”过了一会儿，我又拿起呼啦圈，在地上滚着，想着玩什么好？我和姐姐说：“我们把呼啦圈往天上扔，看谁接住把！”姐姐毫不犹豫的答应了，第一轮是姐姐扔，可惜的是，我又失败了，谁让我长得矮呢！第二轮轮到我扔了，不知道为什么，我是出好大的力气把呼啦圈往天上扔，我仰着头看着呼啦圈，顿时，我愣住了，我竟然把呼啦圈扔到了别人家的顶上，呃、、、、、、心里想：这下可完了，我一定会挨骂的！我蹲在地上，脸上显现出一副很衰的模样，姐姐呢，则在一旁幸灾乐祸。哎~！~
我已经做好了挨骂的准备，可是，或许是上天保佑我把，呼啦圈又从顶上滚下来了，不知道该怎么形容我当时的心情，就好像是久旱的土地突然沐浴到了雨水一样，我高兴死了，完全没有想到它会转回来，可能是它在那上面转了一圈觉得没什么好玩的，又回来找我了把！
11、童年趣事
回首童年，众多记忆浮现在眼前。那一幕幕情景，虽表面可笑，却富有意义；那一个个鲜活的人物，和我一起见证着历史的足迹。我仿佛看到了记忆大树上挂着的叶子记录着我的过去，在风中摇曳着，晃动着……
在我7岁那年，那是个对周边事物都充满好奇的年龄呵！有了颗好奇的心，便有了双好奇的手。对陌生事物的触摸，牵动着我的心，甚至控制着我的呼吸。
那一年的初冬，是在某个下午。黄昏的太阳不遗余力地照耀着大地，也照在了忙得不可开交的妈妈身上。妈妈正在墙边剥竹笋，她的侧前方有一辆半新不新的电动车。我心下一喜，蹑手蹑脚地走近电动车。“哈哈！久仰久仰，初次见面，请多关照！”我暗暗地说着。于是我也不管是何许人的，像只小老鼠似的溜了上去。真不知是哪个马大哈，让我逮着了机会，电动车还没上锁呢！
我只管把手搭在龙头上，学着大人扭动着龙头。殊不知那右边龙头是活动的，那么一个90度大转弯，车子便直冲妈妈撞去……
妈妈确实被我撞到了。虽然并无大碍——只是撞青了鼻子，但是也弄得妈妈几天都见不得人。
事情虽然已经过去很长时间了，但我却永远忘不了那一幕。儿时的我是多么顽皮呀！父母无怨无悔地抚养我到这么大，着实地不易呀！
12、小花狗
我姥姥的朋友家有一条小花狗，上个双休日我回姥姥家和它玩了一个下午。
它毛茸茸、胖乎乎的，像个小绒球，穿着棕白相间的“花衣服”，走路慢腾腾的，好像文静的弱女子。我喂它吃东西，它总是不紧不慢像散步似地走过来，用它那个小鼻子嗅一嗅，确定它有香味，再舔一下，感觉它很好吃，才慢悠悠的把这个食物吃掉，由于它尝到了甜头，当我再次拿出好吃的，它早都等不及了，嗖！它扑了上来，开始抢食吃，差点没咬到我的手。
它吃饱喝足后，好几次都趴在地上，不愿动弹，后来妈妈告诉我它要睡觉了，我才不再逗弄它。
我急不可待地等了足足20分钟，它才醒来，它精神大振，和我一起欢蹦乱跳，它一翻身，便四脚朝天像乌龟一样乱蹬乱踢。后来我把我姥姥种的菊花全都摘下来拿给它，它看到我手里的菊花，往上一蹿，死死咬住菊花不放，我不得不松了手。它先咬着菊花使劲地甩头，把菊花甩下来，又用爪子摁住花，用牙齿撕扯，直到扯碎为止，等我和它到另一块草坪玩时，回头一望，那里已一片狼藉。
到现在已有两个星期没有见着那只可爱的小花狗了，我特别想念它。
13、小白兔
“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜”，这是我小时候奶奶经常对我念的儿，每当奶奶对我唱时，我会问：“奶奶，给我只小白兔可以吗？”奶奶总是笑着摇头。
去年，爸爸给我带回了一只可爱的小白兔，我给她取了个名字叫欢欢，欢欢胖嘟嘟、圆乎乎、毛绒绒的，大眼睛红红的，像玻璃球一样，最可爱的是欢欢的三瓣嘴，上面还长着不易发现的胡子，两只长长的耳朵竖得直直的，可漂亮啦！
欢欢很温顺，只要我摸摸它的后背，它就会伏在地上对我友好地眨眨眼睛，可讨人喜欢啦！欢欢不但很温顺，而且胆子很小，只要一点儿声响，它就会机警地竖起长耳朵，缩成一团，随时准备逃跑。一次，我上楼看它，想喂喂它青菜，我悄悄走进去，谁知还是被发现了，它躬着身子用后腿在地上使劲一弹，“呼”的一声直窜出来，像飞起一团白雪。我靠近它，它见了青菜，毫不客气地吃了起来，还发出一阵“嚓、嚓、嚓”的声音，它又不理我了，在屋里直跳，真淘气！我想吓吓它，跺了跺脚，它竖耳谛听，害怕得在屋里直跑。我笑它，它还不高兴呢！走到我身边，用前腿蹭了蹭我的腿，我小跑着去追它，它一蹦一跳，欢快地奔跑，我太喜欢它了。
不久，欢欢经奶奶的精心照顾，已经长成大白兔了，爸爸把它摆上了餐桌，以前我只是偶尔看它一次，现在却永远见不到了，欢欢，对不起，我永远喜欢你，希望你在另一个世界能快乐的生活。
14、环保
在一个阳光明媚的夏天，小明和小红走在回家的路上，他们经过垃圾筒时，发现垃圾筒内空空如也，筒外垃圾一堆一堆的。小红二话不说，马上把垃圾捧回垃圾筒，小明也写了张纸条，贴在垃圾筒上，只见那纸条上写着：文明——只差一步。
看，这就是保护环境的人，我们口口声声说保护地球的环境，可大部分人都没有做到，也许你觉得丢一片垃圾不会怎么样；也许你觉得清洁工会清扫，但是你有没有想过如果清洁工觉得垃圾太脏、太臭，都把工作辞了，那地球就成了垃圾堆；更严重的是如果垃圾太多，还会引起这样的自然灾害呀！这样的话，未来的太空可能是一片漆黑，正下着酸雨，空中一股臭味；森林里，小溪干涸了，没有一棵树，一根小草，一只动物；臭氧层也被破坏，强烈的阳光使人睁不开眼睛……想起来真可怕呀！
因为环境被破坏，所以我们的生活也遭到破坏，现在珠海因水被污染，水质变得越来越差，水的可用性也不强，人们每天只能用到以前用水量的20%。
看吧，这就是不爱环境的后果，我呼吁大家，我们爱环境吧，文明只差一步！
15、环保
水龙头哗哗地流，用水人却不知去向；开着电灯、电视，间却长时间空无一人；笔记本被随手扔进垃圾桶，却只写了几页；小溪上漂浮杂物，刺鼻的气味伴着清风拂面而来……这些随处可见的场景，正让地球妈妈哭泣。
在我们身边，许多人对环境似乎毫不关心，根本没有保护意识。就我们学校而言，随手乱扔垃圾的人不是没有，也有视垃圾于无物的人，他们大摇大摆从他的身上跨过。走出校园，环保麻痹症人就甭提了。就拿场镇来说吧，山乡小街确也洁净了，但步出不足千米之地已是垃圾成山，那里来往之人无不掩口捂鼻，匆匆而去。这难道就是城乡环境综合治理活动的要求吗？这应归咎于人门环保意识的淡薄吧！
醒醒吧！我的父老乡亲。醒醒吧！我的兄弟姊妹。不能在这样下去了！绿色世界，你我共创；清新气息，大家共享。让我们携起手来存一片蓝天，共享一溪绿水。俗话说：乘阴靠绿树，美化靠大家。保护地球，刻不容缓。让我们积极行动起来，为大地添一抹绿意，为世界添一份生机。只有我们用发展的眼光思考未来的世界，就一定能用绿色的双手撑起明天的地球！
同学们，加油吧，创建一个环保型社会，我们承担了更为直接、更为具体的责任。只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为社会、更为自己留下一片碧水蓝天。
一个初二学生的家长在家长会上的发言稿
各位家长朋友、同学们：
大家好！我非常感谢李老师给我们家长提供一个这样的交流机会。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下，有不足之处，敬请各位批评指正。
一、要学习，先立志。定目标，找动力。
就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么？也就是说，我们的孩子为什么而学？恐怕不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键。打开这智慧之门的钥匙，就是定目标。
家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，寻找一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是说，如果你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，如果你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。也就是说，如果你向全国一流重点大学努力，很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。具体到寻找适合自己的最好的学习方法，认真对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了，都取得了成功。家长们不妨试试。
现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。到底十三岁怎么啦？我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑；另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了“小大人”，处处想充大，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重。如果家长不了解这些特点，还采取“小儿科”时候的简单、粗暴，显然是不合适宜，也根本解决不了问题。
二、家长作表率，让孩子在鼓励中成长。
要求孩子做到的，家长一定做到。这一点对家长来说做起来不容易，但这是一个重要的原则。如果家长一边津津有味地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：“你为什么不学习？”我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我收拾完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。
有关专家有这样的看法：说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡，如果能顺利地冲上去，一般来说高考就不成问题。如今，我们的孩子正处在第二大斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度，我对她说：大家都同样地遭遇困难，就看谁能冲上去。如果勇攀拉开挡次的“斜坡”，鼓足干劲全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理准备，又在学习中注意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在“斜坡”上费劲。
去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边抱怨：“哎，做学生真累呀！”刚开始几天，我只是听着，后来她抱怨的次数越来越多，明显有一种消极情绪。我意识到有问题了，我对女儿说：“解决这个问题的办法有两条：一是立即退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺进。你选择吧！”女儿当然选择了后者，她说：“我只是说说嘛！”我说：这种抱怨，实际上是一种心理的消极暗示，而消极暗示常常在偷偷地起作用。为什么不说：“啊，我们老师真是太负责了，今天老师给我们的复习题我全掌握了，没有辜负老师的希望！”如果天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷，效果肯定不一样。
周弘的一本书叫《赏识你的孩子》给我的启发很大。他说：孩子应该在鼓励中成长，家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。根据这个理论，我就及时发现孩子的点滴进步，口头表扬为主，物质鼓励为辅。为此，我家建立了奖学金制度。为了丰厚的奖学金，极大地鼓励了孩子的学习积极性。我这样做的目的，主要是让孩子明白，要得到最好的，必须付出自己最大的努力，一分辛苦一分收获。她用奖学金购买学习用品和她喜欢的其他生活用品，同时也锻炼孩子管理钱和会花钱的能力。
平时利用一切机会与孩子交流沟通，了解孩子的真实想法和愿望，也真诚地让孩子给家长提提意见和建议。和孩子一起享受成功的喜悦，和孩子一起分析失败的教训，这样，孩子有一种平等和被尊重的满足。
表扬多了，孩子有时也有翘尾巴的迹象。去年期中考试，女儿得知超过了她的竞争对手，考了年级第一名，回到家后兴奋了好长时间还没有开始做作业。我看在眼里，急在心里，我在考虑如何给她降降温。我灵机一动，顺手拿起一张纸，在上面写下了这么一首小诗：山外青山楼外楼，英雄好汉争上游，争得上游莫骄傲，还有英雄在后头。孩子看了看纸条，转身去学习了，并把纸条贴在台灯的底座上。
三、我重点讲讲在语文和英语方面，家长如何引导孩子，与孩子一路同行。
我们夫妻俩根据自身的经验对孩子的学习达成这样一种共识：小学阶段重点过语文关，初中阶段重点过英语关，高中阶段强化数、理、化。由于在小学阶段有大量的课外阅读，理解能力增强了，到了初中，语文方面的重点是提高欣赏能力和写作水平。我和女儿在油田图书馆都办了借书证，每月可以借四本书，我们借的大多是文学书籍，读到好书了就到书店去买回来。这样既可以读大量的书又少花钱。我还每年为孩子订阅许多书报和杂志，初二，除了一直订阅的《语文报》和《英语报》外，我特意增加了一本杂志叫《中学生阅读文选》（初中版）每月一期，孩子从里面读到许多名家名篇、中外美文、比较阅读，专家评论等文章，各种文体应有具有，提高了孩子的分析能力和鉴赏能力。我发现，女儿每次考试的课外阅读部分分值很高，这与她大量的课外阅读分不开。
要提高孩子的写作水平，关键是要用心去观察生活，感受生活，在实践中体验生活，有了激情，才能写出好文章来。我不主张过分依赖作文指导书，中国有句俗话：“巧妇难为无米之炊”。作文指导书相当于巧妇，真实丰富的生活相当于柴米油盐，作文指导书只是一个写作技巧的提示，光有技巧没有内容，孩子就会出现无话可说，或是千篇一律的套话。去年暑假，我让女儿去当报童，补上社会实践这一课，她亲身经历了高温酷暑、日晒雨淋，经过两天的劳累，一共才挣了9块4角5分。知道了挣钱的辛苦，接触了社会上的许多人，她回家感慨地说：“要是以后真靠卖报度日还真不容易呢”，言下之意是该好好读书。有了真实的感受，结果写出了一篇好文章《我当报童》，发表在中国少年报上。平时多思考勤动笔是写好作文的方法之一，但我们的孩子没有课外写观察日记的习惯，那就不要放过每一次老师布置的作文，女儿要是觉得哪个题目不好写，就跟我一起探讨，想表现的主题是什么、表现手法是什么、如何开头、如何结尾。鼓励孩子敢于标新立异，独辟蹊径。去年期中考试作文，女儿用童话的形式表现了向往自由、幸福的生活。回家后担忧地说：“可能老师不会认可这样的作文。”我立即高兴地说：“即使老师不给你高分，妈妈给你高分。”
常言说：兴趣是最好的老师。如何尽快地对英语产生浓厚的兴趣呢？我想到了请英语家教。因为父母在英语方面没有专长，给孩子的鼓励再多，孩子也会觉得有些空洞虚假，如果让具有一定水平的英语老师给她鼓励，孩子就会有成就感。我先后请了两个英语家教，我都在私下里对老师说：“不管我女儿英语学的怎么样，你都要多多地表扬她，不但单独对她表扬，当着父母的面也要表扬她。”老师心领神会，和我们一起就餐时说：“我给那么多学生当过家教，但从来没有给年级第一名的孩子当家教。我好荣幸啊！”孩子的脸上放着红光，学习英语的热情自然就高了。到去年11月初已经学完初二英语的全部课程了。这样，当自己的老师再上英语课时，女儿已经在复习了。比别人先走一步，学起来自然轻松，英语成绩不断提高，对英语的兴趣越来越浓，孩子的自信心越来越强。我的目的达到了，孩子也掌握了学习英语的方法，就不再请家教了（前后只请了3 个月家教）。接着就是加强英语的听说能力。去年寒假，她爸爸从因特网上下载了一个软件《新英语三百句》，安装到家里的电脑上。逼真的学校生活场景，纯正的美语，深受孩子们喜欢。我们发现利用光盘在电脑上学英语效果很好，家里又买了《走遍美国》（成人版）、《新概念英语》等光盘在电脑上学习。女儿每天一回到家，总是先看上半小时光盘，节假日更是大饱耳福、眼福。我家的动画片、**光盘大多是英文的，这给孩子创造了一个英语学习环境。功多手熟，听多耳熟，无疑对孩子的英语学习大有好处。记英语单词是个难点，我的两个孩子都是根据读音来记英语单词的，词意、读音、写法都解决了，达到会读就会写，会写就会读。学英语就像学汉语一样，如果只认字不阅读，记的单词很快就忘记了。怎么办？除了精读课本以外，还要多读课外英语短文，在阅读中巩固所学的单词。碰上生词先根据上下文猜，然后再查字典看自己猜得是否正确。如果家里没有条件看一些视听教材，牛津大学编写的《书虫》是一套好书。它是由浅入深，汇集了大量世界名著，读起来很有趣。
